Fun Learning Bahasa Indonesia: Resensi Buku Sastra Karya Siswa SMA Nuris Jember
Pesantren Nuris – Kamis, 15 Mei 2025, suasana di perpustakaan SMA Nuris Jember terasa berbeda dari biasanya. Bukan hanya deretan buku yang memenuhi ruang, tetapi juga antusiasme para siswa kelas XI MIPA 1 yang sedang mengikuti kegiatan Fun Learning Bahasa Indonesia bersama Bu Rina Yuastri, S.Pd. Mengusung materi “Resensi Buku Sastra”, kegiatan ini dikemas dalam model Project Based Learning (PjBL) yang mendorong siswa untuk aktif, berpikir kritis, dan bekerja sama menyelesaikan proyek berupa mading mini kreatif.
Kegiatan dimulai dengan pemaparan materi dasar tentang resensi buku. Bu Rina menjelaskan pengertian, sistematika, unsur kebahasaan, serta isi resensi melalui video pembelajaran dan pemaparan materi. Tak sekadar mendengar, siswa juga diajak berdiskusi mengenai ciri-ciri resensi yang baik, serta mencermati contoh resensi yang kurang tepat untuk dianalisis dan diperbaiki melalui Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
Setelah memahami konsep dasar, setiap kelompok mulai merancang pembuatan resensi. Siswa memilih buku fiksi berupa buku sastra karya siswa SMA Nuris Jember. Buku-buku yang dipilih sangat beragam, ada antologi puisi, kumpulan cerpen, hingga novel. Diskusi kelompok berlangsung seru dan menyenangkan. Masing-masing anggota ada yang membaca cepat, menulis isi resensi, mengoreksi bahasa, hingga menyusun hiasan.
Semangat belajar tampak saat siswa mulai mempersiapkan mading mini kreatif untuk memajang hasil resensi mereka. Mereka bermain dengan warna-warni kertas hias, potongan gambar, kalimat kutipan dari buku, dan hiasan-hiasan lainnya. Tugas dikerjakan dengan disiplin, tertib, dan penuh tanggung jawab. Semua kelompok tampak antusias menghias dan menata tampilan mading sebaik mungkin.
(Baca juga : Telah Dibuka! Kelas Tahfiz SMA Nuris Jember Tahun Pelajaran 2025/2026)
Komentar siswa pun menunjukkan bahwa metode ini berdampak positif. “Seru, Bu! Kita bisa menyusun hiasan, rasanya menyenangkan,” ujar salah satu siswa sambil menempelkan gambar bunga pada mading. Teman lainnya menimpali, “Besok buat-buat lagi, yuk, Bu!” Bahkan ada yang berkata, “Dari fun learning ini, saya jadi paham materi dengan baik dan mudah mengingat momen belajarnya.”
Tak hanya menulis dan menghias, para siswa juga mempresentasikan hasil resensi di hadapan teman-temannya. Mereka menyampaikan isi buku, kelebihan dan kekurangan buku, serta alasan buku tersebut layak dibaca atau tidak. Presentasi dilakukan dengan berani dan percaya diri, serta bisa mengasah kemampuan berbicara.
Bu Rina mengungkapkan harapannya agar kegiatan seperti ini terus dilakukan secara rutin. “Saya ingin siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menuangkannya ke dalam sebuah karya. Resensi tidak hanya tugas menulis, tetapi juga melatih berpikir kritis,” ujar beliau.
Kegiatan fun learning ini memberikan pandangan bahwa perpustakaan bukan sekadar tempat membaca, tapi juga ruang berkarya dan berinovasi. SMA Nuris Jember terus mendukung proses belajar yang kreatif, menyenangkan, dan bermakna. Penggunaan ide yang kreatif, media yang menarik, dan metode yang tepat, kegiatan belajar bisa menjadi momen yang menarik dan tak terlupakan. [RY.Red]
Data Fun Learning SMA NURIS JEMBER:
Pembelajaran Resensi Buku Sastra Karya Siswa SMA Nuris Jember dengan Media Mading Mini Kreatif
Kelas : XI MIPA 1
Waktu Dan Tanggal : Kamis, 15 Mei 2025
Guru Mapel : Rina Yuastri, S.Pd
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi Fun Learning
Bab : Resensi Buku Fiksi dan Nonfiksi
Sub Bab : Resensi Buku Sastra
Model : Project Based Learning
Metode : Menulis Resensi dan Presentasi
Media : Mading Mini Kreatif
